常州信息职业技术学院学生体质提升专项行动方案

常州信息职业技术学院学生体质提升专项行动方案

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面落实教育部等五部门《关于实施学生体质强健计划的意见》（教体艺〔2025〕1号）精神，严格对标江苏省教育厅关于大学生体质提升专项行动的部署要求，坚持“健康第一、以体育人”教育理念，依托我校信息类院校专业优势，深化体育教学改革，推进五育并举，实施“信运体育”工程，运用人工智能、大数据、物联网等数字技术破解学生身心健康突出问题，全面提升学生体质健康水平，构建特色鲜明的智慧体育育人体系，促进学生身心健康、全面发展，结合学校体育工作实际，制定本专项行动方案。

一、主要目标

以“信运体育”工程建设为根基，全面提升学生体质健康核心指标，助力江苏省学生体质强健计划落地见效。到2027年，学生体质健康合格率达到95%以上、优良率达到30%以上；学生每周参与中等强度以上体育锻炼不少于3次、每次不少于30分钟，切实落实体育锻炼时长要求；打造一批校园体育品牌赛事和文化精品活动，形成“爱运动、会运动、常运动”的校园体育新风尚；每位学生熟练掌握1-2项运动技能，具备终身锻炼能力；建成适配高职学生特点的智慧体育体系，实现学生体质健康管理数字化、精准化，打造高职院校学生体质提升的“常信样板”，为全省高职院校体质提升工作提供可借鉴经验。

二、基本原则

（一）育人为本、体智融合

坚持体育与德育、智育、美育、劳动教育深度融合，立足我校信息专业优势，以数字化、智能化赋能体育育人全过程，推动智能体育与传统体育深度融合，实现“以体育健、以体育智、以体育心”，助力学生全面发展。

（二）需求导向、精准施策

依托体育数据平台，整合学生体质监测、运动偏好等各类数据，构建学生体质与运动画像，实施差异化指导，严格落实“一生一档、一生一案”，精准破解学生体质提升痛点难点，提升体质提升实效。

（三）全域覆盖、便捷可及

优化体育场地设施与智能终端布局，打通课内外、校内外锻炼场景，整合各类体育资源，降低学生锻炼门槛，实现学生锻炼全域可及、零门槛参与，让每位学生都能便捷参与体育锻炼。

（四）量化可评、闭环管理

建立全维度可量化评价体系，涵盖体育教学、锻炼参与、体质监测、效果评估等各个环节，实现全流程闭环管理，确保各项举措可落地、可监测、可评价、可改进。

（五）多方联动、协同育人：

整合校、院、班三级及各职能部门资源，借鉴江苏省四级推进机制经验，构建全员参与、全程跟进、全方位保障的体育育人格局，形成多方协同、齐抓共管的工作合力。

三、重点任务及举措

（一）构建“信运体育”育人格局

1.推进体育课堂五维改革。严格落实高职体育108学时刚性要求，坚决杜绝挤占、挪用体育课现象，以“知、情、意、行、健”为核心重构教学内容，融入智能体育教学元素，开发智能体育教学资源，采用“选项课 + 体适能训练”模式优化四学期课程设置，兼顾理论教学、技能训练与体质提升，引入智能分析系统辅助教学，确保学生系统掌握体育知识、科学锻炼方法与1-2项运动技能，实现体育教学与智能技术深度融合。

2.搭建课外体育四级体系。构建“智慧体测全参与、阳光锻炼全覆盖、体育社团主动激发、校内外竞赛品牌带动”的课外体育体系，整合校内体育资源与校外实践基地资源，延伸课堂教学效果。规范体育社团管理，丰富社团活动形式，创新推进体育俱乐部建设，借助智能设备，常态化开展“数智运动会”等特色活动，打造层级分明、覆盖面广的校内赛事体系，实现“人人有项目、班班有活动、校校有特色”，激发学生体育锻炼内生动力。

3.建立体测数据预警机制。依托“阳光体育”信息化平台，整合大数据技术，每学期全面开展学生体质健康测试，精准筛查体测不合格学生，建立重点关注名单与动态管理台账。针对性开设体能达标专项选修课，配备专业教师进行个性化补差教学，定期开展体测复测与动态干预，跟踪学生体质提升情况，确保体测不合格学生逐步达标，推动学生体质健康水平整体提升。

（二）打造智慧体育供给体系

4.升级智能体育硬件设施。立足我校信息专业优势，加大智能体育设施投入，建设全自动体测中心、AI智慧操场与阳光锻炼智能终端，搭建“阳光体育”数据采集平台，融合物联网技术实现体育场馆设备、场地资源的实时监控与管理。通过智能终端实现学生锻炼数据、体测数据的无感采集、实时上传与精准分析，运用云计算技术提供强大数据处理支撑，实现锻炼数据、体测数据与教学数据的互联互通，为体质提升工作提供数据支撑。

5.丰富常态化锻炼场景。完善多层次校内赛事体系，结合高职学生特点，打造校园集体舞、趣味运动会、班级体育联赛等品牌赛事，融入智能技术改造传统赛事，提升赛事吸引力。严格落实学生每周锻炼标准，通过“阳光体育”平台实现学生锻炼时长、锻炼强度的自动统计与预警，对未达到锻炼要求的学生进行提醒督促，保障锻炼实效。同时打通校内外锻炼场景，联动校外体育场馆资源，为学生提供多元化锻炼选择，推动体育锻炼常态化、规范化。

6.营造校园体育文化氛围。依托一站式学生社区、校园文化阵地开展以体强心活动，结合体育文化节、运动榜样评选、体育知识宣讲等形式，弘扬体育精神、传播科学锻炼理念。充分利用校园官网、微信公众号、宣传栏、广播站等多渠道，借助新媒体平台加大宣传力度，挖掘报道学生锻炼典型案例与“信运体育”建设成效，打造校园体育文化品牌，培育“爱运动、会运动、常运动”的校园运动风尚，让体育健康理念深入人心。

（三）健全体质提升管理体系

7.完善学生体质健康档案。依托体育与健康数据平台，整合学生入学体检、每学期体测、日常锻炼、健康状况等各类数据，为每位学生建立全生命周期体质健康档案，实现体测数据、锻炼记录、健康状况的实时更新与动态管理。借鉴江苏省学生体质健康监测“四统一”标准，确保数据真实、准确、完整，通过大数据分析学生体质变化趋势，为个性化运动干预、教学改革提供科学依据，实现体质健康管理数字化、精细化。

8.实施个性化运动干预。充分运用AI视觉与算法技术，结合学生体质档案与运动画像，为学生生成个性化运动处方与锻炼建议，明确锻炼内容、强度、时长与频率。建立学校、家庭、个人三方联动反馈机制，通过家长会、家庭体育作业等形式，引导家长重视并参与学生体质提升工作，督促学生坚持日常锻炼，定期反馈锻炼效果，根据学生体质变化与锻炼情况及时优化运动处方，实现精准干预、科学提升。

9.健全考核评价激励机制。严格落实教育部要求，将体测合格列入学生毕业必要条件，明确体测不合格者不予毕业，强化学生体质提升主体责任。将体测优良率、体育教学质量、课外体育活动组织情况纳入二级学院年度考核，细化考核指标、强化考核导向，建立健全奖惩机制，对工作成效突出的部门与个人予以表彰，对工作不力的予以督促整改，强化全员育人、全程育人、全方位育人导向。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2026年3月-6月）

召开专项行动启动大会，传达教育部、省教育厅关于学生体质强健计划的文件精神，部署“信运体育”工程各项任务，统一思想、凝聚共识。团委、学生工作部等职能部门、二级学院党总支结合自身职责制定具体落实细则，明确责任分工、工作节点与工作要求。开展学生体质健康基线调查，全面掌握学生体质现状，完善学生体质健康档案，结合学生体质数据完成首轮个性化运动处方制定，为专项行动开展奠定坚实基础。

（二）攻坚实施阶段（2026年7月-2027年6月）

全面推进体育场地设施智能化升级，完成全自动体测中心、AI智慧操场与阳光锻炼智能终端建设，搭建完善“阳光体育”数据采集平台并投入使用。深化体育教学改革，落实体育课堂五维改革要求，全面推行“选项课 + 体适能训练”模式，开发智能体育教学资源。全面落实四级课外体育体系，开展各类品牌赛事与特色体育活动，强化体测补差教学，每季度开展工作督查与问题整改，及时解决工作推进中的难点问题，确保各项举措落地见效、取得阶段性成果。

（三）巩固提升阶段（2027年7月-2027年12月）

全面评估专项行动实施成效，对照主要目标、重点任务，采取问卷调查、数据对比、实地核查等方式，系统总结工作经验、查找短板不足。优化体质提升工作制度与机制，完善智慧体育体系、考核评价机制、协同育人机制，形成长效化、常态化的学生体质提升工作体系。提炼“信运体育”建设特色成果与典型经验，打造高职院校体质提升品牌，积极向省教育厅上报工作成效，做好经验推广与宣传，助力全省高职院校学生体质提升工作高质量发展。

五、保障措施

（一）加强组织领导

成立由校党委书记、校长任组长，分管校领导任副组长，教务处、学生工作部、团委、后勤管理处、体育教学部及各二级学院党总支书记为成员的学生体质提升工作领导小组，统筹推进专项行动各项工作，研究解决工作中的重大问题。建立校、院、班三级联动机制与联席会议制度，实行体育教师挂靠制度，组建“1+1+1”（体育教师+辅导员+学生骨干）体质提升小组。修订《体育教学管理办法》《关于印发常州信息职业技术学院切实推进学生体育锻炼活动实施方案的通知》等制度，出台体测考核奖惩措施，明确各层级、各部门工作职责，形成全链条、全方位的组织保障体系，确保专项行动有序推进。

（二）保障资金支持

设立学生体质提升专项经费，纳入学校年度预算，足额保障体育设施智能化改造、信息化平台建设、智能教学资源开发、赛事活动开展、师资培训、安全保障、体质监测等各项工作需求。建立专项经费管理办法，规范经费使用流程，加强经费使用监管，提高经费使用效益，确保每一笔经费都用在实处，为专项行动各项任务落地见效提供坚实的资金支撑，保障智慧体育体系建设与体质提升各项工作顺利推进。

（三）强化协同联动

明确各部门工作职责，形成协同发力、齐抓共管的工作格局：教务处负责体育课程科学融入人才培养方案、教学计划落实；团委负责体育社团建设、校级赛事活动策划与组织；学生工作部负责素质教育体系之体育活动设计与赋分、宣传引导、校级体育活动组织、分院素质活动考核与学生评优评先；体育部负责体育教学实施、体质监测、校运动会设计与组织、运动指导与智能体育技术应用；二级学院负责本学院学生体质提升工作的具体落实、宣传动员、院级体育活动开展与督促检查；后勤管理处负责应急救护员培训组织、学生运动安全指导、运动损伤预防与应急处置及体育场地设施更新。

（四）加强宣传报道

构建多渠道、全方位的宣传体系，通过校园官网、微信公众号、视频号、宣传栏、广播站等平台，全方位宣传“健康第一、以体育人”教育理念、教育部及省教育厅相关工作部署与学校专项行动工作成效。挖掘报道学生锻炼典型案例、教师履职尽责事迹与“信运体育”建设特色亮点，讲好常信体质提升故事。积极对接省教育厅宣传渠道，上报学校工作经验与成效，提升学校体育育人影响力，营造全校重视、全员参与、全程支持的体育育人浓厚氛围，凝聚推动学生体质提升的强大合力。